ستاره بهداشت
0

هشدار عضو شورای عالی نظام پزشکی درباره افت کیفیت آموزش علوم پزشکی: افزایش ظرفیت دانشجو بدون توسعه زیرساخت، سلامت مردم را تهدید می‌کند

هشدار عضو شورای عالی نظام پزشکی درباره افت کیفیت آموزش علوم پزشکی: افزایش ظرفیت دانشجو بدون توسعه زیرساخت، سلامت مردم را تهدید می‌کند
بازدید 5

هشدار عضو شورای عالی نظام پزشکی درباره افت کیفیت آموزش علوم پزشکی

افزایش ظرفیت دانشجو بدون توسعه زیرساخت، سلامت مردم را تهدید می‌کند

 

دکتر مساعد، عضو داروساز شورای عالی سازمان نظام پزشکی، با انتقاد از افزایش ظرفیت پذیرش دانشجویان علوم پزشکی بدون توسعه متناسب زیرساخت‌های آموزشی، نسبت به پیامدهای این روند برای کیفیت خدمات سلامت هشدار داد.

وی با اشاره به نقش مهم داروسازان در زنجیره درمان گفت: «داروساز در حلقه پایانی فرایند درمان قرار دارد و باید بتواند مجموعه اقداماتی را که در این فرایند انجام شده است، کنترل و محصول نهایی درمان را به‌صورت ایمن و صحیح به بیمار ارائه کند؛ بنابراین، کیفیت آموزش داروسازی ارتباط مستقیمی با سلامت بیماران دارد.»

دکتر مساعد افزود: «امروز در برخی مناطق، دانشکده‌های داروسازی بدون برخورداری از داروخانه آموزشی مناسب یا دسترسی به صنایع دارویی تأسیس شده‌اند؛ به‌گونه‌ای که ممکن است دانشجوی داروسازی در طول دوره تحصیل خود خط تولید دارو را نبیند یا تجربه عملی کافی در داروخانه نداشته باشد. این مسئله تنها به رشته داروسازی محدود نیست و در سایر رشته‌های علوم پزشکی نیز مشاهده می‌شود.»

وی تأکید کرد که افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو باید هم‌زمان با تأمین اعضای هیئت علمی، استادان بالینی، آزمایشگاه‌ها، مراکز درمانی و آموزشی و رعایت نسبت استاندارد استاد به دانشجو انجام شود و ادامه داد: «نمی‌توان صرفاً تعداد دانشجویان را افزایش داد، بدون آنکه زیرساخت‌های موردنیاز برای آموزش آنان توسعه پیدا کند. نتیجه چنین رویکردی، کاهش کیفیت آموزش و در نهایت افت کیفیت خدمات نظام سلامت خواهد بود.»

عضو شورای عالی سازمان نظام پزشکی همچنین با اشاره به فرایند اعتباربخشی دانشگاه‌های علوم پزشکی گفت: «طبقه‌بندی دانشگاه‌ها به تیپ‌های یک، دو و سه عمدتاً ناظر بر ظرفیت‌های پژوهشی آنهاست؛ اما در حوزه آموزش، دانشگاه‌ها بر اساس استانداردهای اعتباربخشی ارزیابی می‌شوند. لازم است در این ارزیابی‌ها، شاخص‌های عینی و قابل‌اندازه‌گیری مانند نسبت استاد به دانشجو، ظرفیت آموزش بالینی، تعداد تخت‌های آموزشی، امکانات آزمایشگاهی و میزان دسترسی دانشجویان به آموزش عملی با جدیت بیشتری مورد توجه قرار گیرد.»

وی با رد این دیدگاه که مخالفت با افزایش بی‌رویه ظرفیت‌ها صرفاً رویکردی صنفی است، تصریح کرد: «این موضوع پیش از آنکه صنفی باشد، مسئله‌ای علمی و مرتبط با سلامت مردم است. فارغ‌التحصیل کردن دانشجویان صرفاً بر پایه آموزش‌های نظری و بدون کسب مهارت‌های عملی کافی، در آینده می‌تواند سلامت بیماران را با مخاطرات جدی مواجه کند.»

دکتر مساعد در پایان پیشنهاد کرد سازمان نظام پزشکی در تعامل با وزارت بهداشت، ضمن بررسی علمی پیامدهای افزایش ظرفیت‌های آموزشی، راهکارهای ارتقای کیفیت و توسعه امکانات آموزش علوم پزشکی را پیگیری کند و هشدار داد: «تأسیس دانشگاه‌ها و دانشکده‌های جدید در مناطقی که ظرفیت و زیرساخت لازم را ندارند، خطرات بالقوه‌ای به همراه دارد؛ زیرا برخورداری از نیرویی که آموزش و مهارت کافی ندارد، ممکن است از نبود آن نیرو نیز خطرناک‌تر باشد.»

نظرات کاربران

  •  چنانچه دیدگاهی توهین آمیز باشد و متوجه نویسندگان و سایر کاربران باشد تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه دیدگاه شما جنبه ی تبلیغاتی داشته باشد تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه از لینک سایر وبسایت ها و یا وبسایت خود در دیدگاه استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه در دیدگاه خود از شماره تماس، ایمیل و آیدی تلگرام استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  • چنانچه دیدگاهی بی ارتباط با موضوع آموزش مطرح شود تایید نخواهد شد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

3 + پانزده =

مطالعه بیشتر