ستاره بهداشت
0

سیمایی صراف: بیش از ۳۰ دانشگاه کشور طی جنگ رمضان آسیب دیدند

سیمایی صراف: بیش از ۳۰ دانشگاه کشور طی جنگ رمضان آسیب دیدند
بازدید 1

به گزارش خبرنگار مهر، حسین سیمایی‌صراف شامگاه پنجشنبه در حاشیه شورای برنامه‌ریزی استان زنجان در جمع خبرنگاران با اشاره به خسارت‌های واردشده به مراکز آموزش عالی کشور در جنگ. رمضان گفت: بیش از ۳۰ دانشگاه کشور به‌صورت غیرمستقیم دچار آسیب شده‌اند و برخی خوابگاه‌های دانشجویی نیز خسارت دیده‌اند که از جمله آن‌ها می‌توان به خوابگاه‌های دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه هرمزگان اشاره کرد.

وی با بیان اینکه روند ارزیابی و مستندسازی خسارت‌ها همچنان ادامه دارد، افزود: دانشگاه‌های صنعتی شریف، شهید بهشتی، علم و صنعت ایران و صنعتی اصفهان از جمله مراکزی هستند که به‌صورت مستقیم آسیب دیده‌اند و وزارت علوم با همکاری دانشگاه‌ها در حال بررسی ابعاد مختلف خسارت‌های وارده است.

وزیر علوم تصریح کرد: بازسازی آسیب‌های جزئی در برخی مراکز آغاز شده و اقدامات فوری برای بازگرداندن شرایط عادی آموزشی و رفاهی در دستور کار قرار گرفته است. همچنین پروژه‌های بزرگ‌تر بازسازی و نوسازی پس از تأمین اعتبارات لازم اجرایی خواهند شد.

سیمایی‌صراف با تأکید بر اهمیت پیگیری حقوقی خسارت‌های وارده به مراکز علمی کشور گفت: مستندسازی دقیق این آسیب‌ها در حال انجام است و وزارت علوم تلاش خواهد کرد موضوع را از طریق نهادهای بین‌المللی و مجاری حقوقی ذی‌ربط پیگیری کند.

وی در ادامه به وضعیت آموزشی دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شنبه آینده به دانشگاه‌ها بازمی‌گردند و آموزش آن‌ها به‌صورت حضوری از سر گرفته خواهد شد. همچنین امتحانات دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز به‌صورت حضوری برگزار می‌شود، اما درباره نحوه برگزاری کلاس‌ها و امتحانات مقطع کارشناسی هنوز تصمیم نهایی اتخاذ نشده و موضوع در حال بررسی است.

وزیر علوم با اشاره به نقش دانشگاه در شکل‌گیری شخصیت و هویت اجتماعی دانشجویان خاطرنشان کرد: دانشگاه صرفاً محل آموزش و انتقال دانش نیست، بلکه «زیست دانشجویی» و حضور در محیط دانشگاهی نقش مهمی در شکل‌گیری هویت فرهنگی، اجتماعی و مهارتی نسل جوان ایفا می‌کند.

سیمایی‌صراف همچنین با اشاره به کاهش استقبال از برخی دانشگاه‌ها در سال‌های اخیر اظهار داشت: بخشی از این مسئله ناشی از کاهش جمعیت و بخشی دیگر ناشی از تغییر نگرش نسل جوان نسبت به تحصیلات دانشگاهی و بازار کار است. امروز بسیاری از جوانان بیش از گذشته به مهارت‌آموزی، اشتغال‌پذیری و مسیرهای جایگزین آموزش رسمی توجه دارند.

وی تأکید کرد: کشور باید از توسعه صرفاً کمی دانشگاه‌ها عبور کند و تمرکز اصلی نظام آموزش عالی بر مهارت‌آموزی، فناوری، نوآوری و تقویت زیست‌بوم فناوری و شرکت‌های دانش‌بنیان باشد.

وزیر علوم در ادامه با اشاره به برگزاری جلسه شورای برنامه‌ریزی استان زنجان گفت: در این نشست بر ضرورت تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت تأکید شد و یکی از ظرفیت‌های مهم موجود، استفاده از مشوق‌ها و اعتبار مالیاتی پژوهش برای توسعه همکاری‌های علمی و فناورانه میان دانشگاه‌ها و بخش صنعت است.

سیمایی‌صراف خاطرنشان کرد: توسعه کشور در گرو پیوند مؤثر میان دانشگاه، صنعت و فناوری است و وزارت علوم تلاش می‌کند دانشگاه‌ها را به سمت حل مسائل واقعی کشور و تربیت نیروی انسانی مهارت‌محور هدایت کند.

نظرات کاربران

  •  چنانچه دیدگاهی توهین آمیز باشد و متوجه نویسندگان و سایر کاربران باشد تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه دیدگاه شما جنبه ی تبلیغاتی داشته باشد تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه از لینک سایر وبسایت ها و یا وبسایت خود در دیدگاه استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  •  چنانچه در دیدگاه خود از شماره تماس، ایمیل و آیدی تلگرام استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
  • چنانچه دیدگاهی بی ارتباط با موضوع آموزش مطرح شود تایید نخواهد شد.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

پانزده − 9 =

مطالعه بیشتر